9月23日上午，宝应县政协召开十五届三次主席会议，重点就“‘双减’背景下的义务教育高质量发展”议题开展协商。县政协主席顾长荣主持会议并讲话，副主席屠春荣、朱葆荣、曹惊雷、吴霆，秘书长刘松出席会议，副县长陆宝华应邀参加会议。

本次会议，听取了县政协教卫体和法制人口资源环境委员会主要负责人关于在“双减”背景下推进义务教育高质量发展的调研报告，主席会议成员和5位政协委员代表作了协商发言，并针对“双减”背景下推进义务教育高质量发展存在的问题提出意见建议，副县长陆宝华代表县政府作了表态发言。

据了解，去年7月，全国自上而下全面开启了义务教育“双减”工作进程。在“双减”政策下，如何保障义务教育教学标准不缩水、教学质量不下降，是当前教育工作中值得思考和研究的问题。今年初，县政协将“‘双减’背景下的义务教育高质量发展”作为主席会议议题列入宝应县政协2022年工作要点，县政协调研组还围绕议题开展了深入调研，并形成调研报告。

就进一步做好“‘双减’背景下的义务教育高质量发展”工作，顾长荣指出，推进义务教育高质量发展，我们的基础比较扎实。近年来，县委、县政府始终坚持把教育作为首要的民生工程，持续加大教育投入，基础设施明显改善，人才队伍建设不断加强，全县教育事业进一步呈现出优质、均衡、特色、协调发展的良好态势。具体表现在：布局有了新优化、质量有了新提升、队伍有了新加强、改革有了新成效。同时，针对“双减”背景下的义务教育高质量发展存在的问题，相关部门也要引起高度重视。

顾长荣强调，推进义务教育高质量发展，我们任重道远。一是坚持教育优先发展战略地位。继续加大教育事业的投入力度，要把义务教育摆在全县经济社会发展的优先位置。在财政投入上，优先支持义务教育事业发展，不断提升我县义务教育的硬件条件，持续提高义务教育工作者的收入水平；在氛围营造上，真正在全社会营造尊师重教的良好氛围，让各行各业更加关心、重视、支持义务教育工作。二是统筹城乡义务教育发展格局。综合考虑人口发展趋势、新型城镇化等趋势进程，把城乡义务教育格局统筹考虑、优化布局，特别是义务教育与幼教、普高教育、职业教育要统筹，公办教育与民办教育要统筹，强校与弱校要统筹，硬件与软件要统筹考虑，协调共进。三是创新教育高质量发展的体制机制。要树立新理念、构建新机制、运用新办法，保证在“双减”政策的背景下，两眼向内，苦练内功，推进改革，激发活力，保证义务教育高质量发展。四是强化推进两支队伍建设。名校离不开名教师、名校长，要着力推进教师队伍和校长队伍“两支”队伍建设，在城乡教师队伍的合理流动上，继续探索有效机制；在校长队伍的培养上，要完善分类培养机制，建立健全考核管理办法，为义务教育高质量发展奠定更加坚实的人才基础，推动宝应教育持续健康发展。